成果简介

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  • 按照《中国工程教育认证标准》（2015、2020版）规定的毕业要求以及2022年教育部等十部委联合印发《全面推进“大思政课”建设的工作方案》，围绕长治学院计算机专业的人才培养目标，确立了“基础知识掌握、应用能力培养、创新能力训练、道德品行提升”的四阶递进式教学目标，坚持以学生为中心，积极开展线上线下教学，并通过“课堂导引式教学、案例演示式教学、课堂讨论式教学、项目参与式教学”四个维度的教学方法在离散数学教学中引入了实验教学环节，如图1所示......

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